OBJETIVOS DE LA VISITA 02
ü Definir
el horizonte de implementación institucional en cada EE a lo largo de 2013.
ü Reconocer
y analizar procesos de planeación y observación
ü Enriquecer
los procesos de planeación integrando el uso pedagógico de materiales y
recursos educativos
ü Fortalecer
comunidades de aprendizaje a partir de la planeación y la observación formativa.
ü PNLE: Presentar la propuesta del PNLE, para mejorar la formación
de lectores y escritores en la escuela y el entorno, con prácticas trasversales
a las asignaturas y con diversidad de materiales, textos y soportes
.
ACTIVIDAD N° 1
Se hace énfasis sobre el como fortalecer comunidades de aprendizaje a partir de la planeación y la
observación formativa, afianzando la existente y acordando el plan de acción para el 2013.
Se realiza un conversa torio sobre la importancia de la planeación, haciendo uso de los referentes de calidad y teniendo como base las particularidades del contexto y la necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Se realiza un conversa torio sobre la importancia de la planeación, haciendo uso de los referentes de calidad y teniendo como base las particularidades del contexto y la necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Posteriormente se realizan indagaciones acerca de la forma de planeación de sus clases, buscando identificar que: todas las cesiones de clase bien fundamentadas y planeadas llegaran tener el éxito esperado EN LAS PRACTICAS DE AULA.
De otro lado se busca fortalecer la comunidad de aprendizaje y compromiso con el PTA en la institución y se realiza una acta de acuerdo para el buen desarrollo de l programa.
ACTIVIDAD N°02
Presentar la propuesta del PNLE, para mejorar la formación
de lectores y escritores en la escuela y el entorno, con prácticas
transversales a las asignaturas y con diversidad de materiales, textos y
soportes.
Con ayuda de la presentación: PRESENTACIÓN COLECCIÓN
SEMILLA Y EL VIDEO FORO para rectores, se da a conocer al equipo base Institucional todo en cuanto a los
objetivos, criterios de selección de libros, la dotación, los renglones y sus
características, el procesamiento que se le debe dar a la colección y la
motivación de su uso.
Como aún no se cuenta con la colección semilla del PNLE, se acuerda la recopilación de libros en medio magnético para realizar actividades de gusto por la lectura y escritura.
Además se realiza lectura en voz alta de un cuento "El espritu de la selva "
ACTIVIDAD N° 03
Se presentó brevemente el PNLE en los grados de secundaria y media vocacional, en donde
se realiza un dialogo sobre la importancia de desarrollar competencias en lectura y escritura
y de la necesidad imperiosa de leer por gusto y no solamente por deber en cada una de las áreas de estudio.
ACTIVADAD N° 04
VISITA IN SITU I.E.R DIVINO NIÑO/ SEDE PRINCIPAL
Se realiza un acercamiento cordial con los estudiantes y el docente Ferney Mosquera, en donde
se presenta el docente tutor si como los objetivos del programa para el 2013; se observa una clase de matemáticas, la didáctica y el uso de materiales educativos.
Finalmente se entabla un conversa torio con el docente acerca de la importancia de planear teniendo como base fundamental los referentes de calidad y de la contextualización de los contenidos temáticos para lograr aprendizajes significativos.
ACTIVADAD N° 05
VISITA IN SITU I.E.R DIVINO NIÑO/ SEDE EL VERGEL
Se realiza un acercamiento cordial con los estudiantes y el docente LUZ DARY PORTILLA , en donde
se presenta el docente tutor si como los objetivos del programa para el 2013; se observa una clase de matemáticas, la didáctica y el uso de materiales educativos.
Finalmente se entabla un conversa torio con el docente acerca de la importancia de planear teniendo como base fundamental los referentes de calidad y de la contextualización de los contenidos temáticos para lograr aprendizajes significativos.
ACTIVADAD N° 06
VISITA IN SITU I.E.R DIVINO NIÑO/ SEDE LA CRISTALINA
Se realiza un acercamiento cordial con los estudiantes y el docente LUIS ANIBAL DIAZ JOSA, en donde
se presenta el docente tutor si como los objetivos del programa para el 2013; se observa una clase de matemáticas, la didáctica y el uso de materiales educativos.
Finalmente se entabla un conversa torio con el docente acerca de la importancia de planear teniendo como base fundamental los referentes de calidad y de la contextualización de los contenidos temáticos para lograr aprendizajes significativos.
