VISITA 01 DE 29 DE ABRIL Y 3 DE MAYO
- Identificar el estado actual de implementación del PTA en el EE. Presentación del PTA 2013.
- Definir el horizonte de implementación institucional en cada EE a lo largo de 2013.
- Presentación de los diferentes instrumentos, que apoyan los procesos de aprendizaje de los estudiantes y de enseñanza de los educadores en el desarrollo del programa de la transformación de la calidad educativa.
- Identificar las condiciones de la institución a partir de la construcción de la caracterización de la misma en sus aspectos de localización, talento humano, servicios con que cuenta, implementación del PTA y los aspectos académicos.
- Presentar la propuesta del PNLE, para mejorar la formación de lectores y escritores en la escuela y el entorno, con prácticas tranversales a las asignaturas y con diversidad de materiales, textos y soportes.
- Caracterizar las prácticas de aula de la Institución Educativa mediante el acompañamiento en el aula de sus docentes.
ACTIVIDAD N°1
Con el acompañamiento de la señora rectora se inicia el proceso de diligencia miento del anexo de caracterización del establecimiento educativo, con el fin de identificar sus aspectos de localización, talento humano, servicios con que cuenta, implementación del PTA y los aspectos académicos.
Se realiza la presentación de PTA 2013 y los objetivos de este para el presente año; con la participación de la comunidad de aprendizaje de 2012 y la comunidad de la I.E.R. DIVINO NIÑO, se identifica los avances de la primera etapa y su impacto reflejado con la puesta en marcha del programa.
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| Presentación del PTA 2013.
ACTIVIDAD N° 03
Se solicita la entrega del PEI para realizar una lectura del horizonte institucional, la visión la misión su filosofía y los principios educativos para direccionar la puesta en marcha del PTA así como también avanzar en la caracterización de dicho establecimiento educativo.
MISIÓN.
La Institución Educativa Rural Divino Niño de la Inspección
El Cedrál, municipio de Puerto Caicedo departamento del Putumayo, creada
mediante el decreto 0242 del 17 de febrero del año 2003, de carácter académico,
ofrece los niveles de educación preescolar, básica y media vocacional.
Trabaja con responsabilidad en la formación
integral de personas competentes; con
enfoque inclusivo y pertinente, a través del modelo pedagógico constructivista,
con metodologías en preescolar por medio de proyectos, en primaria con escuela
nueva, en básica secundaria y media vocacional con post-primaria, aprendizaje
significativo y ABP, capaces de generar
un cambio personal, comunitario en un contexto pluriétnico y multicultural vivencia
do los valores propios de la filosofía de la institución.
VISIÓN
En el año 2015 la Institución Educativa Rural Divino Niño brindará una educación con
calidad, mediante la vivencia de valores para la formación de personas con identidad
cultural para el uso racional y sostenible
del ambiente, capaces de dar respuesta a la comunidad desde los avances
tecnológicos y las necesidades del contexto,
con espíritu agropecuario.
HORIZONTE INSTITUCIONAL
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
La filosofía
de la institución Educativa Rural Divino Niño, se fundamenta en principios,
valores y objetivos.
PRINCIPIOS
· Respeto por la dignidad humana
· Aprender haciendo.
· Trabajo, productividad y
competitividad
· Espíritu investigativo.
· sentido de pertenencia.
· Excelencia y calidad.
· Identidad.
· Protección y uso racional de los
recursos naturales.
VALORES
· Autonomía
· Respeto
· Equidad
· Tolerancia
· Solidaridad.
· Amor.
· Responsabilidad.
OBJETIVOS
INSTITUCIONALES
· Mejorar la pertinencia y calidad de
la educación y por ende la calidad de vida de la comunidad.
·
Generar
espacios de convivencia pacífica, participación democrática y respeto a las
diferencias.
·
Estimular
la formación integral pertinente con enfoque inclusivo, humanista y competitivo
productivo e investigativo en el marco del desarrollo lícito y sostenible.
·
Fomentar
la cultura de la planificación de mejoramiento continuo y del
auto-control de la vida institucional y en el diario vivir.
·
Propender
una mayor cobertura, retención, promoción y equidad en la presentación del
servicio educativo.
ACTIVIDAD N° 04.
PRESENTACIÓN DEL PNLE
En compañía de los docentes de primaria y secundaria se realiza la presentación del PNLE así también se identifican los avances de este mismo en el año 2012.
Se presenta del documento Sobre la importancia de
leer y escribir, la importancia de
la lectura y escritura, según algunos estudios e investigaciones al
respecto, esta actividad se realiza como conversa torio en la cual se evidencie
la importancia del desarrollo de un comportamiento lector y escritor en nuestra comunidades educativas.
Se realiza un conversa torio sobre el decálogo del docente y su relevancia en el proceso educativo.
ACTIVIDAD N° 05
VISITA IN SITU A I.E.R. DIVINO NIÑO/ SEDE PRINCIPAL
Se realiza una visita in situ en la sede principal, en donde se hace un acercamiento hacia entablar una relación cordial con los estudiantes y docente, así también la observación de los climas del aula y las actividades que allí se desarrollan.
Al finalizar la visita el docente Abraham propone una actividad, la cual consiste en dibujar al docente tutor, ¡Esta fue una experiencia de las que te dejan sin palabras, ese es el mejor premio al esfuerzo por transformar la educación de nuestro querido Putumayo!
Los chicos unieron sus manos en símbolo de compromiso por el PTA.
    
ACTIVIDAD N° 06
VISITA IN SITU I.E.R. DIVINO NIÑO/ SEDE LA CRISTALINA
Finalmente, se realiza una visita in situ en la sede La Cristalina, en donde se hace un acercamiento hacia entablar una relación cordial con los estudiantes, docente y padres de familia, a estos últimos se les realizó una breve presentación de PTA y sus objetivos para la segunda etapa de 2013; así también la observación de los climas del aula y las actividades que allí se desarrollan.
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